En la vida de los niños existen varias etapas que a medida que van creciendo irán experimentando, sin embargo, la primera infancia es la más importante de todas estas, puesto que es allí en donde cada niño va potenciando sus capacidades, apropian en el cerebro su respectivo lenguaje, aprenden y comienzan a entender la cultura que posee la comunidad en donde se desenvolverá, desarrollan habilidades para lograr una buena convivencia con las demás personas y descubren todo lo que es capaz de realizar su mente y su cuerpo en conjunto. En el Montessori College, la educación inicial es un factor fundamental, puesto que en esta etapa cada niño da comienzo a notar la diferencia que tiene entre el hogar y la vida exterior, por ende empieza a desarrollar diferentes procesos en los cuales, con la guía docente, logrará afianzar una buena formación integral, el comprender lo que de ahora en adelante será su progreso académico y las variada formas de alcanzar una satisfactoria
socialización con los individuos que se encuentren en su entorno.
GRADO PÁRVULOS
Este es un grado en el que se prioriza el conocimiento a partir de su propio cuerpo, utilizando primeramente los sentidos para iniciar al desarrollo de las diferentes habilidades motoras y sociales mediante la vista al permitir la exploración en diferentes espacios y dar inicio al reconocimiento de los mismos, el tacto al hacer uso de ello en diferentes texturas y sensaciones, el gusto al probar diferentes sabores y lograr su debida identificación y el oído al estar aprendiendo lo que significa cada una de las instrucciones que se les asigna para lograr un objetivo claro, de igual manera el aprendizaje se complementa con rondas, canciones y versos que les ayudará a adquirir más vocabulario y aumentar sus conexiones cerebrales al aprendérselas e identificarlas en su debido ambiente. Se busca lograr en este primer año el fomentar el auto cuidado a través de diferentes hábitos y rutinas lo cual a largo plazo tendrá como resultado en los niños más independencia en sus acciones acorde con su respectiva edad; todo lo anterior se realiza mediante el desarrollo del lenguaje materno para cosolidara como es debido, enriquecer el vocabulario y lograr una mejora en la expresión oral de cada niño y niña en la institución, además se le incorpora al mismo tiempo, como proyecto bilingüe de la institución lo que será su segunda lengua mediante la observación de diferentes animales, objetos, colores, saludos y despedidas para que con la repetición diaria de las mismas pueda adaptarlas en su cerebro para que las pueda comprender y cuando logre hablarlas sepa correctamente lo que significa.
